La recitación de poemas

Una de las actividades más bonitas y satisfactorias tanto para profesores como para alumnos es la recitación de poemas. En nuestro centro se lleva a cabo regularmente actividades de este tipo en todos los cursos. Este año, y de manera muy especial, se está trabajando este tema en el aula de 6º con varios objetivos a cada cual más interesante.

Pero el motivo de este post se debe a poner en práctica una nueva actividad o técnica de trabajo: la grabación de los poemas y su posterior subida a internet. La actividad no se queda dentro de las cuatro paredes del aula, sino que escapa mucho más allá de los muros de nuestro centro. Se universaliza. Esperamos que esta primera experiencia de grabación de poemas se pueda extender en el futuro y sea la semilla que brote en muchos de nuestros alumnos para que el gusto por la poesía sea algo importante.

El poema que va a dar comienzo esta serie se titula "El niño yuntero", de Miguel Hernández



Aquí os dejo el poema:

El niño yuntero

Carne de yugo, ha nacido
más humillado que bello,
con el cuello perseguido
por el yugo para el cuello.

Nace, como la herramienta,
a los golpes destinado,
de una tierra descontenta
y un insatifecho arado.

Entre estiércol puro y vivo
de vacas, trae a la vida
un alma color de olivo
vieja ya y encallecida.

Empieza a vivir, y empieza
a morir de punta a punta
levantando la corteza
de su madre con la yunta.

Empieza a sentir, y siente
la vida como una guerra,
y a dar fatigosamente
en los huesos de la tierra.

Contar sus años no sabe,
y ya sabe que el sudor
es una corona grave
de sal para el labrador.

Trabaja, y mientras trabaja
masculinamente serio,
se unge de lluvia y se alhaja
de carne de cementerio.

A fuerza de golpes, fuerte,
y a fuerza de sol, bruñido,
con una ambición de muerte
despedaza un pan reñido.

Cada nuevo día es
más raíz, menos criatura,
que escucha bajo sus pies
la voz de la sepurtura.

Y como raíz se hunde
en la tierra lentamente
para que la tierra inunde
de paz y panes su frente.

Me duele este niño hambriento
como una grandiosa espina,
y su vivir ceniciento
resuelve mi alma de encina.

Le veo arar los rastrojos,
y devorar un mendrugo,
u declarar con los ojos
que por qué es carne de yugo.

Me da su arado en el pecho,
y su vida en la garganta,
y sufro viendo el barbecho
tan grande bajo su planta.

¿Quién salvará a este chiquillo
menor que un grano de avena?
¿De dónde saldrá el martillo
verdugo de esta cadena?

Que salga del corazón
de los hombres jornaleros,
que antes de ser hombres son
y han sido niños yunteros.

Miguel Hernández

Y para ponerle una pizca de sal al asunto vamos a escuchar el mismo poema cantado por Joan Manuel Serrat

La Constitución y el deporte: nuestra primera WEBQUEST

Bueno, pues lo prometido es deuda, y aquí está, tal como os prometió el profe de Educación Física, don Antonio, la webquest sobre el deporte y la Constitución, o viceversa. ¿Que no sabes lo que es una webquest? Pues pincha AQUÍ y te enterarás.

Os recordamos que esta actividad tendrá dos partes, una individual de recopilación de información y otra grupal en la clase. Personalmente os recomiendo que no saquéis por impresora la información. De esa manera contribuiremos a conservar nuestra naturaleza. Además, las preguntas están muy claritas y la información dada, igual.

Una vez que accedáis a la webquest a través del enlace que os pondré al final debéis seguir todas las instrucciones que allí se os marcan. Os aconsejo que le echéis un vistazo general a través de todas las secciones. Luego que veáis algunos de los enlaces, especialmente los vídeos, y por último meteros a trabajar directamente las preguntas que se os proponen en los enlaces convenientes.

Pues me dejo ya de tanta palabrería y empezamos ya con nuestra primera

Poesía que cautiva el alma (Tarea 01/B6)

Sirva este post como homenaje al trabajo que se está realizando, y para conocimiento del mismo, en el aula de 6º en relación a la poesía.

El maestro D. José Antonio y sus alumnos y alumnas están realizando un trabajo precioso que durará todo el curso y que tendrá a la poesía y a los poetas como centro del mismo. Además, este trabajo servirá para la realización de una agenda escolar con esta misma temática.

La recopilación de textos literarios, la memorización de los mismos, la recitación poética, el análisis de los textos o la escritura de los poemas son algunas de las actividades que se desarrollan en este apartado. La acogida por parte del alumnado ha sido fenomenal y están muy animados para que esta introducción en el mundo de los sentimientos a través de la poesía pueda hacer verdadera mella en cada uno de ellos.

En próximos posts editaremos poemas recitados por los propios alumnos. Mientras tanto, dejamos aquí un bello poema de Pablo Neruda, titulado "Poema 20", el cual está dentro del poemario "Veinte poemas de amor y una canción desesperada" .

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

Escribir, por ejemplo: " La noche está estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos".

El viento de la noche gira en el cielo y canta.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.

En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.

Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.

Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como pasto el rocío.

Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.

Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.

Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.

La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.
Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.

Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.

De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.

Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.

Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos,
mi alma no se contenta con haberla perdido.

Aunque éste sea el último dolor que ella me causa,
y éstos sean los últimos versos que yo le escribo.

Comenzamos empezando por el principio (Tarea 01/B5)

Decir que los comienzos de este curso no han sido fáciles no es ni mucho menos faltar a la verdad, más bien al contrario. La precipitación con la que se han terminado las obras de nuestro centro,el acondicionamiento de las distintas estancias, el adecentamiento de las zonas y a la vez la organización y preparación de las clases, ha supuesto un lastre duro en estos primeros meses de curso. Esa ha sido una de las razones por las que este blog no ha comenzado hasta este momento.

A continuación os dejo unas imágenes de las obras de nuestro centro. Pero, aún más. ¿A que no os imagináis cuándo están tomadas dichas imágenes? Podría parecer un juego divertido, si no fuera porque es la pura realidad y porque lo hemos tenido que sufrir todos en nuestras propias carnes, o en nuestras propias clases, para hablar con más propiedad.

Lo que sí os podemos decir a estas alturas es que estamos llenos de proyectos que iremos desgranando poco a poco, y que tendremos, como el curso pasado viajes, deportes, acontecimientos especiales, actividades para los alumnos y padres, proyectos de escuela...

¿Sigues intrigado de cuándo son las fotos? Una sola pista: ¿cuándo comenzaron las clases en Andalucía oficialmente?...

De cualquier manera, debemos agradecer a las administraciones competentes las nuevas instalaciones realizadas para el uso y disfrute de toda la comunidad educativa del CEIP Juan XXIII de Castilleja de la Cuesta.

Comenzamos a movernos ("Tarea 04/B4")

Comenzamos a movernos. Da comienzo el curso 2009/10 para nuestro blog, La Torta de Aceite. Tras la buenisima aceptación por parte de todos nuestros alumnos del curso pasado nos disponemos a ponernos en marcha y dejar constancia de todas las actividades que se mueven alrededor de nuestro centro.

Tras un verano lleno de obras y un comienzo de curso algo acelerado, nuestro centro comienza con nuevas instalaciones.

Una bibliotea para uso y disfrute de todos nuestros alumnos, un comedor, una nueva aula para los alumnos de tres años, un nueva sala de profesores y tres pequeñas oficinas para los cargos directivos. Esas son las nuevas instalaciones de las que podemos disfrutar a partir de este curso.

Queremos desear lo mejor para nuestros alumnos y alumnas que abandonaron nuestro colegio el curso pasado y que ahora se encuentran en los diferentes institutos de Castilleja de la Cuesta.

A partir de ahora debemos estar todos atentos a este blog para conocer las últimas novedades de nuestro centro, el cual, entre otras cuestiones se encuentra sumergido en la vorágine de la Escuela 2.0. Es por ello que la mayoría de nuestros maestros va a subirse al carro de las nuevas tecnologías y participarán en diversos cursos de perfeccionamiento para este fin. Es más, este mismo primer post de este año va dedicado a este hecho, y es que los maestros deseamos ponernos al mismo nivel que nuestros propios alumnos en esta materia.